Darío Villanueva, exdirector de la Real Academia Española (RAE) y académico de la institución, ha hecho un llamamiento para que lusoparlantes e hispanohablantes tomen «conciencia» de que, con un poco de «esfuerzo», es «perfectamente posible» entender la lengua del otro sin necesidad siquiera de estudiarla formalmente. «Es un valor extraordinario que hay que intentar potenciar al máximo», ha valorado Villanueva en una entrevista con EFE en Praia, la capital de Cabo Verde, donde se celebra hasta este miércoles la cuarta edición de la Conferencia Internacional de las Lenguas Portuguesa y Español (CILPE 2025).
Promovida por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la CILPE se constituye como un foro para que expertos debatan, desde múltiples perspectivas, sobre la cooperación entre español y portugués, lenguas hermandas que, en conjunto, aglutinan a alrededor de 850 millones de hablantes en el mundo. Además de aplaudir que la OEI y los congresos CILPE «contribuyen» al entendimiento mutuo entre español y portugués, Villanueva ha dicho que, como filólogo -«que significa amante de la palabra»- de profesión, cree que las lenguas «nunca separan», sino que «sirven para unir».
«Bien es cierto que nosotros, con lenguas muy alejadas a la nuestra, de otra familia o raíz, tenemos un problema de impenetrabilidad. Pero, precisamente, eso es lo que no ocurre con el español y el portugués», abundó Villanueva. En este sentido, ha señalado que es «muy importante que avivemos» a las comunidades de hispanohablantes y de lusoparlantes para que «tomen conciencia» de que, «sin necesidad de hacer un estudio formal de la lengua del otro», es «perfectamente posible entendernos» con «un poco» de esfuerzo.
Dar trato preferente a la otra lengua en los colegios
Villanueva, que dirigió la RAE de 2015 a 2019 y ocupa el sillón D de esa Academia desde su toma de posesión en 2008 con un discurso titulado ‘El Quijote antes del cinema’, ha aconsejado que en los sistemas educativos de los países que hablan español y de los que hablan portugués «se dé un trato preferencial a la otra lengua para que los estudiantes que lo deseen puedan aprenderla en los currículos normales». Ha añadido que, seguramente, ello sea «más fácil» en los lugares fronterizos y puso como ejemplo su Galicia natal.
Esa comunidad española, que hace frontera al sur con Portugal, tiene una lengua, el gallego, que «históricamente es la matriz de la lengua galaicoportuguesa». «Entonces, nosotros (los gallegos) tenemos ya una facilidad de entrada» para con el portugués, ha explicado Villanueva, y ha abundado que, desde 2014, en Galicia hay una ley «que prima al portugués en el sistema educativo». La normativa «da sus resultados», ha asegurado el académico.
«La última estadística que yo tengo es que en cien institutos de enseñanza media de Galicia hay en este momento estudios de portugués ofrecidos a los estudiantes, y hay unos 7.000 estudiantes jóvenes que lo están cursando», ha puesto en valor.